domingo, 21 de noviembre de 2010

Lluvia Ácida Parte II

La lluvia ácida es una de las consecuencias de la contaminación del aire. Cuando cualquier tipo de combustible se quema, diferentes productos químicos se liberan al aire. El humo de las fábricas, el que proviene de un incendio o  el que genera un automóvil, no sólo contiene partículas de color gris (fácilmente visibles), sino que además poseen una gran cantidad de gases invisibles altamente perjudiciales para nuestro medio ambiente.

Centrales eléctricas, fábricas, maquinarias y coches "queman” combustibles, por lo tanto, todos son productores de gases contaminantes. Algunos de estos gases (en especial los óxidos de nitrógeno y el dióxido de azufre) reaccionan al contacto con la humedad del aire y se transforman en ácido sulfúrico, ácido nítrico y ácido clorhídrico. Estos ácidos se depositan en las nubes. La lluvia que producen  estas nubes, que contienen pequeñas partículas de acido, se conoce con el nombre de "lluvia ácida".

La lluvia siempre es ligeramente ácida, ya que se mezcla con óxidos de forma natural en el aire. La lluvia que se produce en lugares sin contaminación tiene un valor de pH de entre 5 y 6.
Cuando el aire se vuelve más contaminado con los óxidos de nitrógeno y dióxido de azufre la acidez puede aumentar a un valor pH de 3. El zumo de limón tiene un valor de pH de 2.3. La lluvia acida con mayor acides registrada llega a un valor pH de consecuencias nocivas en los ecosistemas y sobre los materiales. Al aumentar la acidez de las aguas de ríos y lagos, produce trastornos importantes en la vida acuática. Algunas especies de plantas y animales logran adaptarse a las nuevas condiciones para sobrevivir en la acidez del agua, pero otras no.

Camarones, caracoles y mejillones son las especies más afectadas por la acidificación acuática. Esta también tiene efectos negativos en peces como  el salmón y las truchas. Las huevas y los alevines son los más afectados. Una mayor acidez en el agua puede causar deformaciones en los peces jóvenes y puede evitar la eclosión de las huevas.

La lluvia ácida también aumenta la acidez de los suelos, y esto origina cambios en la composición de los mismos, produciéndose la lixiviación de importantes nutrientes para las plantas (como el calcio) e  infiltrando metales tóxicos, tales como el cadmio, níquel, manganeso, plomo, mercurio, que de esta forma se introducen también en las corrientes de agua.

La vegetación sufre no sólo las consecuencias del deterioro del suelo, sino también un daño directo por contacto que puede llegar a ocasionar en algunos casos la muerte de la especie.

Las construcciones históricas, que se hicieron con piedra caliza, experimentan también los efectos de la lluvia ácida. La piedra al entrar en contacto con la lluvia acida, reacciona y se transforma en yeso (que se disuelve con el agua con mucha facilidad). También los materiales metálicos se corroen a mucha mayor velocidad.


¿Cómo podemos combatirla?

Hay que reducir las emisiones. La quema de combustibles fósiles sigue siendo una de las formas más baratas para producir electricidad, por lo tanto hay que generar nuevos desarrollos utilizando energías alternativas no contaminantes.


Los gobiernos tienen que gastar más dinero en investigación y desarrollar proyectos que tengan el objetivo de reducir la contaminación ambiental.

Hay que seguir avanzando en la producción de convertidores catalíticos para automóviles que eliminen sustancias químicas peligrosas en los gases de escape.

Se deben buscar fuentes alternativas de energía: Es necesario que los gobiernos investiguen diferentes formas de producir energía utilizando energías renovables.

Se debe mejorar el transporte público para alentar a la gente a utilizar este tipo de servicio en lugar de utilizar sus propios automóviles.

Hay que ahorrar energía. Existen muchas cosas que podemos hacer día a día para ayudar a preservar el  medio ambiente, y tener una convivencia más armoniosa con la naturaleza. Lo único que se requiere es una pequeña modificación en nuestro comportamiento cotidiano.
Lic. José Luis Mendoza Flores

jueves, 18 de noviembre de 2010

IDEA VERDE NaViDeÑa!!!!





CULTIVA                                                
                      TU                                        
                               PROPIO                      
                                                   ABETO   





>>> Q.F.B Monica Itzel Olvera Villafuerte

Referencia:


Solución: PLANTA UN ARBOL Y CUIDA LOS QUE HAY


En América latina está en marcha un proyecto llamado “Certificación forestal”. Es un proceso voluntario, una declaración escrita o certificado, que garantiza que la gestión de la masa forestal de la que procede el producto con el sello FSC (Forest Stewardship Council: Consejo de Administración Forestal) que es el único esquema de certificación operativo e internacionalmente aceptado y se realiza de acuerdo a unos criterios de buena gestión que contemplan aspectos económicos, sociales y ambientales.

El objetivo del FSC es promover una gestión forestal económicamente viable, socialmente beneficiosa y ambientalmente apropiada en los bosques de todo el mundo. Su estrategia sería:

• Conocer los recursos forestales a nivel regional, que supondría un importante esfuerzo en inventarios, análisis e investigación tanto a nivel de bosque como a nivel de redes comerciales.
• Identificar aplicaciones apropiadas de manejo y gestión forestal que aseguren una certificación acorde unos estándares concretos.
• Identificar mercados que demanden productos forestales certificados y de una calidad ecológica reconocida.
• Evaluar el desarrollo de procesos de certificación en zonas concretas.

• Extrapolar los resultados a otras regiones y desarrollar seguimientos de certificación.

>>>Q.F.B Monica Itzel Olvera Villafuerte

Referencia:
Val. Un Blog Verde (2010). Soluciones para la deforestación. Recuperado el 17-NOV-2010 de:
http://www.dforceblog.com/2009/09/10/soluciones-para-la-deforestacion-en-el-amazonas/

Problema: DEFORESTACION

La Organización de las Naciones para la Agricultura y la Alimentación define deforestación como “la conversión de bosques a otro uso de la tierra o la reducción a largo plazo de la cubierta forestal por debajo del 10%”. Esta definición implica que la pérdida debe ser permanente y que el sitio ha cambiado a otro tipo de uso (agricultura, pastizales, presas, o áreas urbanas).

Esta definición excluye explícitamente áreas en donde los árboles son removidos o el bosque ha sido deteriorado pero no ha disminuido a menos del 10% de su cobertura original o no ha sido reemplazado por otra actividad permanente.

En consecuencia cuando hablamos de deforestación, no estamos hablando del deterioro de los bosques. Sólo de aquellas áreas que perdieron total o casi totalmente su cubierta forestal. Si un bosque pierde 80% de su cobertura forestal, no se considera deforestación. Así que es mejor hablar de deforestación y degradación o deterioro. La degradación incluye cambios dentro del bosque que afectan negativamente la estructura o función del bosque  sitio reduciendo su capacidad de proporcionar productos y/o servicios.

La degradación incluye la remoción de árboles sin tener que llegar a menos del 10% de la cobertura original del dosel y además incluye cambios que no se detectan con percepción remota (fotografías aéreas o imágenes de satélite), como la remoción de la madera en el suelo para leña y la remoción de otros componentes del bosque como musgos, epífitas, palmas, hongos y fauna silvestre.

La FAO
documentó una deforestación de 314 mil hectáreas anuales de 2000 a 2005.


¿A que se debe la pérdida de los bosques y las selvas?

1. Conversión a agricultura y ganadería
2. Conversión debido a desarrollo de infraestructura
3. Manejo forestal para obtener madera
4. Manejo forestal para obtener pulpa y papel
5. Obtención de leña y carbón
6. Deterioro por contaminación atmosférica
7. Incendios
 
CAUSAS INDIRECTAS 
1.  Impactos por la presión poblacional
2. Vínculos con la pobreza
3. Tenencia de la tierra
4. Incentivos perversos de políticas económicas
5. Expansión de agricultura comercial de exportación
6. Falta de gobernanza y de buenas políticas de conservación
>>>Q.F.B Mónica Itzel Olvera Villafuerte

Referencia:
WWF México. (2007). Deforestación en México. Recuperado el 17-NOV-2010 de: http://www.wwf.org.mx/wwfmex/prog_bosques_deforestacion.php

martes, 16 de noviembre de 2010

¿Cómo puedo disminuir estos efectos en mi salud?


Es la prevención prevención……..!
Los efectos ocasionados por la contaminación pueden disminuir a través de diversas medidas encaminadas tanto a evitar enfermedades como a mejorar la calidad ambiental, las cuales, sin exagerar, requieren de la colaboración de toda la sociedad, y es que, como se puede apreciar, todos somos en mayor o menor medida responsables y víctimas de este problema.
Entre los puntos más importantes para prevenir enfermedades por efectos de la contaminación encontramos:
  • Seguir una dieta balanceada, ante todo rica en frutas, verduras y cereales, ya que estos productos contienen vitaminas y sustancias que refuerzan al sistema inmunológico (aquel que previene enfermedades) a la vez que ayudan a eliminar sustancias tóxicas, tal es el caso de las vitaminas C y E.
  • Tener adecuada higiene corporal para mantener la piel libre de sustancias contaminantes y bacterias. Ante todo, procurar lavarse las manos antes y después de ir al baño y previo a la preparación de los alimentos.
  • Completar el cuadro de vacunación para que el organismo cuente con defensas que le ayuden a enfrentar infecciones.
  • Evitar salir a la calle cuando los índices de partículas suspendidas rebasen los niveles recomendables para la salud (preguntar a nuestros papás o escuchar la radio). En México existe la escala IMECA (índice metropolitano de calidad de aire), que va de 0 a 500 puntos. Cuando la calificación va de 0 a 100, se habla de calidad de aire satisfactoria para realizar todo tipo de actividades; de 101 a 200 es no satisfactoria y las personas sensibles comienzan a registrar molestias; de 201 a 300 es mala, de modo que los daños son mayores y se aconseja que quienes tienen padecimientos respiratorios no practiquen ejercicio, y de 301 a 500 es muy mala y la población en general debe abstenerse de realizar actividades en las calles.
  • Evitar estar en zonas en donde haya fumadores o en las que se concentran otras sustancias tóxicas e irritantes, como polvo, pintura, gasolina y aerosoles.
  • Alimentarse con productos elaborados higiénicamente y cuya procedencia sea confiable.
  • Utilizar siempre agua "segura" para la higiene personal, la limpieza y cocción de los alimentos y el lavado de la vajilla, utensilios de cocina y ropa.
  • Desinfectar o hervir (pedir que esto lo hagab los adultos) de 1 a 3 minutos el agua de consumo humano, así como agitarla antes de beberla y guardarla en recipientes desinfectados y con cierre hermético.
  • Reducir el volumen del televisor, equipo estereofónico o reproductor de sonido portátil o del automóvil, sobre todo cuando se utilicen audífonos.
  • Acudir a restaurantes y centros de reunión con bajas emisiones de ruido, preferentemente a aquellos con acabados que absorban los sonidos (alfombras, decoraciones con telas y cortinas) y donde no se tenga música de fondo a muy alto volumen.
  • Utilizar tapones para los oídos al efectuar trabajos con herramientas demasiado ruidosas.
  • Mantener adecuada ventilación en centros de trabajo, escuelas y hogar, y atender a la brevedad cualquier problema en el sistema de aire acondicionado o calefacción.
Por otro lado, para colaborar en la conservación del ambiente puede emprender algunas de las siguientes actividades (esto lo hacen nuestros papás):
  • Dar adecuado mantenimiento a instalaciones de gas, calentador y estufa; evite los sistemas que funcionan con petróleo o carbón, ya que son más contaminantes.
  • Revisar periódicamente el buen funcionamiento de su automóvil y evite su uso en distancias cortas. Repare a la brevedad problemas en el funcionamiento del motor que generen combustión deficiente o ruido excesivo.
  • Disminuir o erradicar el consumo de tabaco, sobre todo en lugares cerrados, en vehículos o cerca de los niños.
  • Eliminar desechos sólidos a través de sistemas de limpia establecidos; no tire basura en calles, suelo, campo, bosques, ríos, lagos o mar, mucho menos la queme.
  • Reducir el uso de detergentes, productos de limpieza para el hogar y solventes que se desechan por la cañería.
  • Detectar, junto con su familia, aquellas fuentes de ruido en el hogar y coloque silenciadores a los electrodomésticos mediante hule espuma. Mantenga apagados todos los aparatos que no utilice.
  • Cuidar árboles y zonas verdes, pues ayudan a reducir niveles de algunos contaminantes del aire, como bióxido de carbono.
  • Reportar en su trabajo o escuela cualquier deficiencia en la ventilación y calefacción.
Ante todo, entrarse y difundir información veraz sobre los efectos de la contaminación y sus fuentes, así como de la importancia de emprender medidas colectivas para mejorar las condiciones de nuestro medio. Finalmente, recuerden que la atención de todo padecimiento que se presente de manera repetida debido a problemas ambientales debe consultarla con un médico internista. 

Biol. Mauricio García Herrera.

domingo, 14 de noviembre de 2010

El Aire (Parte II)

Índice Metropolitano de la Calidad del aire
El índice de la calidad del aire, se define como un valor representativo de los niveles de contaminación atmosférica y sus efectos en la salud, dentro de una región determinada.

El IMECA consta de algoritmos de cálculo fundamentales; el primero, para la obtención de subíndices correspondientes a diferentes indicadores de la calidad del aire; y el segundo, para la combinación de éstos en un índice global.

El primero involucrara la utilización de funciones segmentadas basadas en dos puntos de quiebra principales. Esos puntos fueron obtenidos a partir de los criterios mexicanos de la calidad del aire, así como de niveles para los que ocurren daños significativos a la salud. Al primero se le asigno el valor de 100 y al segundo de 500; entre estos dos puntos se definieron tres más, cuyo objetivo es clasificar el intervalo en diferentes términos descriptivos de la calidad del aire.






La función principal del IMECA es mantener informada a la población sobre la calidad del aire en la Ciudad de México, así como observar el comportamiento de los distintos contaminantes y comparar la calidad del aire entre zonas que utilicen índices similares.

IMECA
CALIDAD DEL AIRE
EFECTOS
0-100
Satisfactoria
Situación favorable para la realización de todo tipo de actividades
101-200
No Satisfactoria
Aumento de molestias en personas sensibles
201-300
Mala
Aumento de molestias e intolerancia relativa al ejercicio
301-500
Muy Mala
Aparición de diversos síntomas e intolerancia al ejercicio



IMECA
Satisfactorio
No Satisfactorio
No Satisfactorio
Malo

0-100
101-150
151-200
201-300



OXIGENO Y COMBUSTION
Combustión es sinónimo de oxidación y, como ya se indicó consiste en la unión del oxigeno con la substancia combustible.

Los combustibles pueden ser sólidos, líquidos o gaseosos:
a.       Sólidos: carbonos, lignitos, coques, maderas y residuos combustibles de procesos de fabricación.

b.       Líquidos: alcohol, petróleo, sus derivados, y algunas veces breas.

c.   Gases: gas natural (el que sale de la tierra) y gases fabricados con obtenidos           principalmente del carbón.

La presencia del oxígeno (gas) pone de manifiesto su propiedad de comburencia. La combinación de este con otros elementos se llama oxidación.

Cuando las oxidaciones son rápidas y generan en poco tiempo gran cantidad de energía calorífica y luminosa, se denominan combustiones. Para que la combustión se realice combustible sustancia que puede arder al combinarse rápidamente con el oxigeno dando como resultado luz y calor, y un comburente, el cual es un elemento o sustancia que al combinarse químicamente con otro, provoca la combustión de este.

Soluciones para evitar más contaminación
Es muy importante que la gente haga conciencia de la contaminación que produce. Y que no solo afecta nuestra ciudad, ni a nuestro país sino a nuestro mundo. Las autoridades deben hacerse cargo y mantenerse al tanto de la gravedad de la situación. Pero sobre todo fomentar en nuestros niños el amor por la naturaleza, la sana convivencia con ella y la protección.

Es triste el ver cómo las autoridades no se han preocupado como debieran por estos temas ecológicos. Sin embargo si el gobierno no pone medidas, nosotros los ciudadanos debemos comenzar a ponerlas, porque al fin y al cabo todos somos habitantes de este gran planeta azul, que llamamos hogar. Hogar, que si no hacemos algo, terminaremos por destruirlo. Porque "Cuando el último árbol haya sido abatido, cuando el último río haya sido envenenado, cuando el último pez haya sido pescado, sólo entonces nos daremos cuenta de que no se puede comer el dinero." Jefe Seattle, 1856.

Otra de las posibles soluciones, es encontrar métodos alternativos para la producción de energía, y sustituir el uso del petróleo y carbón por otra sustancia menos, mucho menos, dañina para el ambiente.

Mejorar al sector de transporte, incluyendo modernización, regulación e inspección de emisiones, incluyendo el uso de combustibles más limpios y alternativos. Uno de estos combustibles, podría ser el gas natural comprimido.

Incremento de la biomasa del valle de México y reforestar zonas que han sido taladas en el país. Definición de corredores verdes (habilitación de existentes y creación de nuevos). Programa del Gobierno con incentivos tributarios para la instalación de techos verdes; así como incentivar a las industrias a la creación de parques y áreas verdes.

Sancionar severamente a quienes contribuyen con la contaminación, aplicando multas de gran valor que, por su precio los transgresores, pensaran más de una vez en volver hacerlo.

Que combustibles sucios o más contaminantes paguen más impuestos que combustibles más limpios, no puede ser que el Diesel sea más barato que el la gasolina, ya que el primero aporta mayor cantidad de material contaminante.

Aumentarle los impuestos a las industrias contaminantes que elijan quedarse en la ciudad y reducirlo a aquellas que hagan esfuerzos por mejorar el medio ambiente (mediante reforestación o aplicando alternativas de reciclaje, etc)

Tal vez no sea fácil reducir ahora, las emisiones de dióxido de carbono ni la tala de árboles, pero si es más fácil que los niños se acostumbren a no usar el automóvil si no se necesita, a cuidar el agua, a reciclar. Y a lo mejor en un mañana, no muy lejano, se respire un aire limpio, en nuestro país y en el mundo.


Arq. Edgar Pomposo Yáñez.
Maestría en Ciencias Ambientales.